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2019级人力资源管理专业(信息化方向)
2019-08-28 18:35  

2019级人力资源管理专业(信息化方向)

人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称:人力资源管理(信息化方向)

专业代码:650204

二、入学要求

普通高中毕业生、中职毕业生或具有同等学历。

三、修业年限

全日制3年。

可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

四、职业面向

能够胜任企事业单位、社会团体的人力资源信息化处理专员、行政助理、技术总监助理、人力资源管理、企业培训、会议策划组织接待能力的,具有创新精神和实践能力的高素质、技能型的综合全面的管理人才。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线,在具有必备的信息化人力资源管理基本理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,适应人力资源开发与管理和信息化发展的第一线需要的德、智、体、美、技全面发展的高等人力资源管理技术应用型专门人才。

(二)培养规格

2.1培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展的人才。

2.2掌握人力资源管理基础理论、基本技能,具备企业管理中招聘、培训、薪酬管理、绩效管理、员工福利、企业文化建设等专业能力的人才。

2.3具有互联网时代人力资源管理系统开发、维护与使用能力的人才。

2.4具有良好人文素养、人际沟通能力、创新能力和实践能力的人才。

2.5具有运用互联网工具的能力,高级办公自动化操作能力、网站维护能力、人力资源信息化系统维护、智能移动端维护的能力和较强的策划能力的人才。

2.6能够胜任企事业单位、社会团体的人力资源信息化处理专员、行政助理、技术总监助理、人力资源管理、企业培训、会议策划组织接待能力的,具有创新精神和实践能力的高素质、技能型的综合全面的管理人才。

六、课程设置及要求

(一)公共基础课

1.思想道德素质类课程

含思想道德修养和法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,形势与政策等课程。以理论教学、讲座、社会调查、专题讨论等方式实施。

2.文化素质类及体育与艺术类课程

含计算机基础、体育、大学英语、就业创业指导、大学生健康教育、军事理论及训练、普通话、教师口语及美术鉴赏、音乐鉴赏等。

体育课:第一学期安排基本体能训练,第二学期安排项目目标教学,目标是让学生学会一种终身受益的体育锻炼方法,身体素质达到国家体能测试标准。开设田径、乒乓球、篮球、羽毛球、足球、健美操、跆拳道、武术、网球、太极拳等多个项目,由学生自主选择适合自身训练的项目和任课教师。第三、四学期安排选项课。2学时/周,2学分。

就业创业指导课程:在第一学期开设职业规划(1学时/周,1学分),第三学期开设创新创业教育(2学时/周,2学分),第四学期开设就业指导(1学时/周,1学分)。

大学英语:是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程,在第一、第二学期开设。4学时/周,8学分。

计算机基础:第二学期开设。4学时/周,4学分。

(二)专业(技能)课程

1.《高级办公软件操作实务》共108学时。通过本课程的学习,能够熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的应用技术;能够根据专业和企业的需求深层次的运用办公的排版、布局、函数的引用等,达到并符合商务办公的要求。

2.《人力资源概论及规划》共48个学时。通过本课程的学习,掌握和了解人力资源的发展趋势,了解人力资源的现状及最新的人力资源管理理念,掌握人力资源的供给预测和需求预测的方法,能够根据企业的不同发展状况,进行人力资源人才分析和人员规划。

3.《工作分析》共72学时。通过本课程的学习,掌握工作分析和岗位设计的基本知识、基本方法、基本技能和技巧;了解工作分析和岗位设计的基础知识、核心内容和流程;具备针对不同企业运作的实际需要进行工作分析和设计工作岗位的能力。

3.《员工招募与选拔》共48学时。通过本课程的学习,掌握招募选拔与人才面试、基本知识、基本方法、基本技能和技巧;招聘核心内容和流程;具备针对不同企业运作的招聘需要进行招聘渠道的开发、人才的选拔和不同岗位层级人员的面试而设计针对性的方案。

4.《员工培训与开发》共52学时。通过本课程的学习,掌握培训与开发的基本知识、基本方法、基本技能和技巧;培训管理核心内容和流程;培训讲师的管理以及培训课程的开发与建设,能够根据不同企业发展需求制定企业的培训计划,培训实施体系、培训讲师和培训评估体系。。

5.《员工绩效管理》共48学时。通过本课程的学习,掌握绩效管理的流程:绩效计划、绩效辅导、绩效评估、绩效反馈,绩效评估的方法;了解当前绩效管理的前沿知识和最新的绩效考核方法;具备能够鉴别人员能力,激励人员的潜力,发挥人员聪明才智的方法,同时还要具备实际操作的技能。

6.《员工薪酬管理》共36个学时。通过本课程的学习,具备根据出勤和绩效等数据核算薪酬的能力、掌握确定薪酬等级的基本方法、组织薪酬调查的方法、人工成本核算的方法等;了解当前薪酬管理的最新理论和各种方法;具备能够运用岗位评价技术正确的确定企业岗位等级和薪酬等级、对企业内部薪酬进行分析并提出调整建议和节约人工成本的能力,从而成为增强企业竞争力的薪酬管理的专业人才。

7.《劳动法与劳动合同》共36个学时。通过本课程的学习,掌握什么是劳动法和劳动合同,劳动法的一些内容,劳动合同的订立、履行与变更、解除与终止,以及劳动合同的管理和劳动纠纷处理等方面的知识;了解当前劳动法的最新动态和发展方向;具备知识运用和实务操作能力。

8.《大学生职业素养》共176个学时。通过本课程的学习,掌握大学生以及作为未来的准职业人需要具备的基本职业操守、职业礼仪、职业行为规范等,能够树立职业化的思维意识,培养职场职业人的职业意识,确保毕业能够适应并满足企业的实际状况与发展需求。

9.《就业强化实践》共360个学时。通过本课程的学习,掌握实践人力资源工作流程、工作技能,工作思维之后,具备独立地完成工作任务,达到企业的要求。以人力资源部的工作内容为基础,让学生承担相应的工作职责,执行企业的管理制度,遵守企业的管理体系,按照企业人力资源工作要求,完成具体的工作任务,依据工作任务检查标准,对学生进行评价和考核。

七、教学进程总体安排

附表2.专业教学进程表

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

(一)师资队伍

专职兼职老师数量7位老师,企业级讲师3名,在企业有相关经验5年以上。

(二)教学设施

教室要求多媒体,机房

校外实习实训中心,合作企业

(三)教学资源

教材选用:公共基础课程由开课系部进行提供。专业课程由合作企业研发提供。

教室要求有投影仪及多媒体教学设备。学生通过登录云平台可在线进行学习。

(四)教学方法

建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队,不断优化教师能力结构。总结推广现代学徒制试点经验,普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式,广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式,推动课堂教学革命。加强课堂教学管理,规范教学秩序,打造优质课堂。

(五)学习评价

学生每月在网络平台对自己授课老师进行打分提出意见

(六)质量管理

根据国家有关规定、专业培养目标和培养规格,结合实际,进一步细化、明确学生毕业要求。严把毕业出口关,确保学生毕业时完成规定的学时学分和教学环节,结合专业实际组织毕业考试(考核),保证毕业要求的达成度,坚决杜绝“清考”行为。达不到毕业要求的学生按照学校的重修重考有关规定将延期毕业、结业或肄业。

九、毕业要求

学生通过规定年限的学习,须修满的专业人才培养方案所规定的学时学分,完成规定的教学活动,毕业时应能够胜任企事业单位、社会团体的人力资源信息化处理专员、行政助理、技术总监助理、人力资源管理、企业培训、会议策划组织接待能力的,具有创新精神和实践能力的高素质、技能型的综合全面的管理人才。

附件4:职业资格等级证书一览表

十、附录

附表1.知识、能力、素质结构分析表

附表2.专业教学进程表

附表3.实践教学进程表

附表4.资格证书一览表

附 表1:

知识、能力、素质结构分析表

素质模块

能力要求

知识结构

课程模块

基本素质

道德与法律素质

具有良好的思想道德品质和职业道德素质。具有必备的法律基础知识和基础理论,能正确运用法律工具

思想道德修养与法律基础

思辨能力

掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本观点,具有较高的政治素质

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

外语应用能力

具有较强的读、听、写、译能力,能处理人力资源管理专业的英文资料

大学英语

计算机应用能力

具有一定的计算机操作能力,熟悉办公软件的应用

计算机基础、高级办公应用

WEB标准网页设计之道

创业就业

具有开拓精神,有一定的就业创业知识,能适应市场需要,有良好的就业心态和就业观

Photoshop商业网站设计

身体心理

具有健全的体魄和良好的心理素质

体育、早锻炼、社会实践、军事理论及训练

实践能力

具有完整的专业理论知识和较强的实践技能

人力资源管理综合实训

智能移动人事管理系统实战

专业素质

观察分析能力

具有对事物进行剖析、分辨、单独进行观察和研究的能力

工作分析、培训与开发

沟通能力

具有表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力(形象设计、动作设计、环境设计)。

管理学基础、公共关系与实务

思维能力

具备思维活动的反应速度和熟练程度,思考问题快速灵活,善于迅速和准确地做出决定、解决问题

高级数据库管理

工作能力

具有人力资源开发与管理的能力、招聘与选拔工作能力、工作岗位与分析能力等

薪酬管理、绩效管理、

岗位素质

操作能力

具有计算机操作能力、办公自动化操作能力等

招聘与选拔、办公应用、智能移动人事管理系统实战

指导能力

具有协调、组织和团队的指导能力

管理学、人力资源概论与规划

创新能力

具有创新意识和观念,敢于提出创新思想

人力资源开发与管理、移动应用UI设计

附 表2:2019级人力资源管理专业教学进程表

2019级人力资源管理(信息化方向)专业教学计划

类别

序号

课 程 名 称

学分

学时

考试学期

考查学期

各学期周学时分配

开课单位

总学时

理论学时

实践学时

1

2

3

4

5

6

16

18

18

18

18

必修课

基本素质课

1

思想道德修养和法律基础

2

32

16

16

1

2

顶岗实习

教科学院

2

职业规划

1

16

8

8

1

1

教科学院

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

36

18

18

2

2

教科学院

4

大学英语Ⅰ

2

32

16

16

1

2

外语学院

5

大学英语Ⅱ

2

36

18

18

2

2

外语学院

6

体育Ⅰ

2

32

0

32

1

2

体育学院

7

体育Ⅱ

2

36

0

36

2

2

体育学院

8

体育Ⅲ

2

36

0

36

3

2

体育学院

9

创新创业教育

2

36

20

16

3

2

就业中心

10

就业指导

1

18

10

8

4

1

就业中心

11

计算机基础

4

72

36

36

2

4

数信学院

12

美术鉴赏

2

36

18

18

4

2

艺术学院

13

书法基础与训练Ⅰ

2

36

18

18

3

2

人文学院

14

书法基础与训练Ⅱ

2

36

18

18

4

2

人文学院

15

大学生健康教育

1

讲座

16

形势与政策

1

讲座

17

公文写作

2

32

16

16

2

2

人文学院

18

普通话Ⅰ

2

32

14

18

1

2

人文学院

19

普通话Ⅱ

2

36

16

20

2

2

人文学院

20

军事理论及训练

3

60

15

45

1

21

大学生职业素养Ⅰ

2

32

12

20

1

2

格莱

22

大学生职业素养Ⅱ

2

36

16

20

2

2

格莱

23

大学生职业素养Ⅲ

2

36

16

20

3

2

格莱

24

大学生职业素养Ⅳ

2

36

16

20

4

2

格莱

25

大学生职业素养Ⅴ

2

36

16

20

5

2

格莱

小计

49

826

333

493

13

14

8

7

2

1

办公室实务

2

32

16

16

1

2

格莱

2

心理学在人力管理中的应用

2

32

14

18

1

2

格莱

3

人力资源概论及规划

3

64

32

32

1

4

格莱

4

会计基础

2

36

18

18

3

2

经管学院

5

工作分析

4

72

36

36

2

4

格莱

6

员工招募与选拔(1-12周)

4

48

18

30

2

4

格莱

7

财务管理

2

36

18

18

3

2

教科院

8

员工培训与开发 (1-13周)

4

52

16

36

3

4

格莱

9

员工绩效管理(1-12周)

4

72

24

48

4

6

格莱

10

公共关系

2

36

18

18

4

2

教科院

11

劳动合同法

2

36

18

18

3

2

格莱

12

员工薪酬管理

2

36

16

20

4

2

格莱

13

企业实训

20

360

0

360

5

20

格莱

小计

53

912

244

668

8

8

10

10

20

1

智能招聘软件管理与使用(13-18周)

1

24

8

16

2

4

格莱

2

高级办公软件操作实务Ⅰ

2

36

12

24

2

2

格莱

3

高级办公软件操作实务Ⅱ

4

72

24

48

3

4

格莱

4

企业形象设计

2

36

12

24

4

2

格莱

小计

9

168

56

112

0

2

4

2

0

实践课

1

形体舞蹈

2

32

6

26

1

2

格莱

2

招聘实践课

2

36

12

24

4

2

格莱

3

我是培训师(14-18周)

1

20

12

8

3

4

格莱

网络课程

1

企业管理信息流解决方案

2

36

0

36

4

2

格莱

2

智能绩效考核系统(13-18周)

1

24

0

24

4

6

格莱

3

智能人事平台管理与实践

2

16

0

16

1

1

格莱

4

考证辅导课

2

36

0

36

3

2

格莱

5

职业形象设计(化妆)

2

36

0

36

4

2

格莱

小计

14

236

30

206

3

0

2

6

0

合计

125

2142

663

1479

24

24

24

25

22

附 表3:

实践环节教学进程表

序号

实践环节名称

实践环节内容

实践场所

说明

1

军事理论及训练

3

1

2

2

团队风采展示

2

1、班级以及小组团队凝聚力打造

2、小组与个人技能素养和风采展示

3、

1

1

报告厅

3

招聘实践

2

1、全面梳理招聘的流程

2、设计招聘相关的制度和表格

3、训练招聘面试技巧

3

1

多媒体教室

室内体育场

4

信息化人力资源管理系统实战

1

1、人力资源管理系统实践训练

2、办公系统流程、表格等的设计

3

2

人力资源实训室

电脑机房

结合高级办公软件

5

最美讲师

1

1、培养企业讲师的基本素养

2、训练培训讲师的基本技能

3、锻炼课程控制和讲授能力

4

1

学术报告厅

可结合办公PPT

6

绩效考核实训

1

1、绩效考核方案制定流程

2、PI指标库的建设

3、绩效考核表的设计和制作

4

1

多媒体教室

可结合办公EXCEL

7

薪酬核算实训

1

1、考勤制度和考勤数据提取

2、考勤数据核算

3、薪酬核算以及工资表制作

4

1

多媒体教室

强化EXCEL

8

就业强化实践

1

人力资源规划、招聘与培训、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理、劳动合同签订及争议解决

5

4

网络教室

强化高级办公

9

顶岗实习

26

每人要完成一篇实习调查报告

认真填好毕业生产实习鉴定表

写一篇实习的心得体会、毕业论文

6

18

企事业单位

附 表4:

职业资格等级证书一览表

资格类别

证书名称

等级

选修类别

相关课程

英语

全国英语四六级考试

四级

选修

大学英语

普通话

普通话水平测试等级证书

二级乙等

选修

普通话

职业技能证书

助理人力资源师

(国家劳动与社会保障部)

三级

必修

二选一

人力资源专业课

考证辅导课

助理企业培训师

员工关系师

三级

ACPE认证

初级

选修

移动应用UI设计、数据库

数字化管理专员

初级

智能人事平台管理与实践

劳动关系协调员

初级

劳动合同法

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