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人力资源管理专业教学计划
2014-12-24 15:33  

一、培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线,具有必备的人力资源管理基本理论知识和专业知识,掌握从事本专业实际工作的基本能力和基本技能,适应企事业和党政机关人力资源开发与管理第一线需要的德、智、技全面发展的高等人力资源管理技术的应用型人才。

二、培养要求

1.以科学发展观为指导,树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.热爱本职工作,具有良好的社会公德和职业道德。

3.掌握本专业必需的基本知识、基本理论和基本技能,即能够在行政机关、企事业单位、社会团体、社会组织胜任人力资源的预测与规划等工作。具备从事人力资源管理的基本能力。

4.具有一定的中英文应用水平,能熟练的使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。

5.具有创业精神和创新意识,掌握一定的创业基本知识和技能。

6.具有健康的体魄,良好的心理素质和健全的人格。

三、学制

全日制三年。

四、课程设置

1.必修课

必修课是本专业的核心部分,包括公共基础课、专业基础课、专业技能课,共114学分。其中专业技能课是按照专业需要设置的核心主干课程,调整专业方向的课程,可分为A人力资源管理、B财经管理两个专业方向,供学生择业需要。

2.选修课是为拓宽、深化学生专业知识面、体现岗位特点、张扬学生个性而开设的课程,学生有较大的选择自由度,但必须修满12个学分。

公选课是素质类课程,其目的是提高学生的综合素质,培养学生的爱好和特长。学生可根据自己的兴趣爱好和特长在全院公选课一览表中选择。

五、专业主干课程介绍

1.《管理学》共94个学时。

通过本课程的学习,掌握管理理论的基本框架及其沿革,基本管理职能的内涵和内容;了解管理学科基本分支的相关内容,如战略管理、人力资源管理、营销管理、财务管理等内容,从而为以后专业课的学习奠定基础;具备能够利用管理学知识对国内外著名企业的相关案例进行简单分析,把更多的知识组合成独特的实践能力,为日后的学习与工作打下基础。

2.《人力资源开发与管理》共120个学时。

通过本课程的学习,掌握人力资源管理的理论、方法、工具、手段和人力资源管理的环节,如职务分析与岗位设计、人员招聘与培训、人才测评、绩效考核、薪酬设计与管理、员工保障管理等内容;了解人力资源是现代企业最重要的资源,人力资源管理的发展前沿与发展方向;具备运用先进的理论和技术,对人力资源规划、组织与工作设计、薪酬设计与管理、绩效考核与绩效管理等方面进行分析,提高学生解决实际问题的素质和能力,实现企业人力资源的最佳配置,提高企业人力资源管理效率,保持智力资本竞争优势。

3.《组织行为学》共68个学时。

通过本课程的学习,掌握个体、群体、组织和组织动力等方面的基本知识,组织中人们的行为模式及其规律,研究并回答组织中的个体、群体及其组织之间的互动及其对个体及整个组织绩效的影响;了解组织行为学是现代管理学的重要组成部分,涉及心理学、政治学、社会学和人类学等学科,还有组织行为学的研究动态和发展方向;具备尽快适应自己赖以生存的组织,优化自己在组织中的行为,提高工作绩效。

4.《统计学》共60个学时。

通过本课程的学习,掌握统计的基本方法和社会经济指标核算的基本知识;了解统计学的历史、发展前沿和发展方向;具备统计学的基本知识、技能和方法,运用综合指标,统计指数,时间数列,抽样推断,相关与回归分析等统计方法与理论,对经济现象进行调查研究,为经济管理提供真实可靠的数字资料。

5.《绩效管理》共68学时。

通过本课程的学习,掌握绩效管理的流程:绩效计划绩效辅导 绩效评估 绩效反馈,绩效评估的方法;了解当前绩效管理的前沿知识和最新的绩效考核方法;具备能够鉴别人员能力,激励人员的潜力,发挥人员聪明才智的方法,同时还要具备实际操作的技能。

6.《薪酬管理》共68个学时。

通过本课程的学习,掌握确定薪酬等级的基本方法、组织薪酬调查的方法、制定企业薪酬计划的原理与方法、调整企业薪酬制度的方法、人工成本核算的方法等;了解当前薪酬管理的最新理论和各种方法;具备能够运用岗位评价技术正确的确定企业岗位等级和薪酬等级、对企业内部薪酬进行分析并提出调整建议和用准确的语言和数字编写工资计划方案和节约人工成本的能力,从而成为增强企业竞争力的薪酬管理的专业人才。

7.《劳动法与劳动合同管理》共68个学时。

通过本课程的学习,掌握什么是劳动法和劳动合同,劳动法的一些内容,劳动合同的订立、履行与变更、解除与终止,以及劳动合同的管理等方面的知识;了解当前劳动法的最新动态和发展方向;具备知识运用和实务操作能力。

8.《财务管理学》共68学时。

通过本课程的学习,掌握财务管理的基本知识和方法,如财务目标、财务观念、筹资管理、长期投资与固定资产管理、流动资产管理、利润管理和财务分析等;了解财务管理的环境、筹资的规模以及最新的财务管理方法;具备能够理论联系实际,解决一些财务方面问题的能力。

9.《公共关系与商务礼仪》共68个学时。

通过本课程的学习,掌握基本的公共关系学原理、基本方法和开展公共关系活动的基本技能和技巧;了解当今国内外最新的公共关系科研成果及成熟的理论;具备运用公共关系学知识处理好人际关系的实际操作能力。

10.《工作分析与岗位设计》共68学时。

通过本课程的学习,掌握工作分析和岗位设计的基本知识、基本方法、基本技能和技巧;了解工作分析和岗位设计的基础知识、核心内容和流程;具备针对不同企业运作的实际需要进行工作分析和设计工作岗位的能力。

11.《办公自动化》共68学时。

通过本课程的学习,掌握五笔打字、Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的应用技术;了解常用办公设备如复印机、打印机、传真机等的工作原理;具备熟练操作常用办公设备如复印机、打印机、传真机等的正确使用及维护能力。

六、教学进度安排及学时分配

1.岗位、素质、能力、课程分析表(附表1)

2.课程设置安排表(附表2)

3.教学进程表(附表3)

4.实践教学进程表(附表4)

5.教学活动学时分配表(附表5)

6.资格证书一览表(附表6)

附 表1 岗位、素质、能力、课程分析表

岗位或岗位群

能力要求

课程模块

培养途径

可在企业人力资源部或企业规划处担当人力资源师的工作;也可在事

业单位或行政机关的人事部门工作

基本技能

调查分析能力

人力资源培训和考核能力

应用写作能力

计算机操作能力

沟通协调能力

理论教学

实践教学

核心技能

具有运用人力资源理论和知识分析以及解决人力资源管理的能力

具备人力资源管理定性与定量的方法与技能

具备人力资源素质与岗位测评、人员招聘、绩效考核、人员激励与人才开发、劳工关系协调等主要业务能力

理论教学

实践教学

附 表3 教学进程表

周 次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

O

符号: 军 训 ★ 入学、毕业教育 ☆ 理论教学—

实习 □ 考 试 △ 毕业设计O

附 表4 实践教学进程表

序号

课程名称

学分

学时

考试学期

考查学期

各学期周数及周学时分配

1

军事理论及训练

2

64

1

2

2

公共关系与商务礼仪实训

1

28

3

1

3

办公自动化实训

1

28

2

1

4

绩效考核实训

1

28

4

1

5

模拟招聘

1

28

5

1

6

人力资源管理法律法规实训

1

28

5

1

7

人力资源管理综合实训

1

28

5

1

附 表5教学活动学时分配表

课程类别

学分

学时分配

学时比例

总学时

课内学时

实践学时

必修课

公共基础课

29

463

256

207

17%

专业基础课

48

929

569

340

34%

核心技能课

40

817

474

343

30%

集中实践环节

8

224

224

9%

选修课

13

272

166

106

10%

合 计

143

2705

1465

1220

100%

比 例

54%

46%

附 表6 资格证书一览表

名称

等级

颁发部门

学分

相关课程

类别

能力水平证书

高等学校英语应用能力考试

B

教育部考试中心

8

大学英语

必修

全国计算机等级考试或全国计算机应用技术证书考试

一级

教育部考试中心

6

计算机应用基础

必修

普通话合格等级证书

二级乙等以上

省教育厅

2

普通话教程

必修

职业资格证书

人力资源管理师资格证

四级

以上

人力资源和社会保障部职业鉴定中心

2

人力资源开发与管理

必修

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